Berufsbildende Schulen Burgdorf-Lehrte

Broschüre:
Die Berufsbildenden
Schulen der
Region Hannover
(PDF 3,5 MB)

Broschüre:
Lehrstellenatlas 2012
(PDF 2,1 MB)

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09.06.2009

Yes we can ...
Ein weiteres erfolgreiches Integrationsprojekt an der BBS-BL

„Wir wollen über Integration nicht nur reden, sondern sie praktizieren“, so fassten Florian Thiele und Salvatore Castronovo das Projekt am Ende zusammen: Schüler der Werkstätten Berkhöpen-Burgdorf und der BBS Burgdorf-Lehrte (Klassen VWB1 C, E und F sowie BVJ-C) engagierten sich in einem besonderen Projekt und verschönerten gemeinsam ihre Klassenräume.

Ideenreichtum und Kreativität spiegelten sich schon in der Planungsphase wieder: Freundliche hellgelbe Wandfarben und Kork-Pinnwände mit Werkzeugmotiven wurden ausgewählt, Flächen und Farbmengen mussten berechnet werden. Schüler- Arbeitsteams koordinierten und führten die Aufträge gewissenhaft aus: Vom Einkauf über Vorbereitung der Räume bis hin zum Befestigen der Pinnwände lag alles in Schülerhand.

Für das leibliche Wohl während der anstrengenden Arbeitsphasen sorgten freundliche Schülerinnen des BVJ-M mit gekonnt zubereiteten und belegten Broten, Früchtequark, Brezeln und Getränken. Dankbare Gesichter waren der Lohn. „Das war ein tolles Projekt, das uns sehr viel Spaß gemacht hat“, meinte Felix Zörner zum Abschluss.

Begleitet wurde das Integrationsprojekt von Karl-Heinz Röber, dem Bereichsleiter der Werkstätten Berkhöpen-Burgdorf: „Wir freuen uns über alle Aktionen, die es ermöglichen, Menschen mit Handicaps in ein normales Leben zu führen. Die BBS Burgdorf-Lehrte hat gerade mit dem Integrationsprojekt „Verschönerung unseres Klassenraumes“ dieses verwirklicht. Die Resonanz bei unseren Teilnehmern aus der Werkstatt war sehr positiv, und wenn gute Gedanken wie diese Junge bekommen, dann dürfen wir uns zukünftig vielleicht auf ein neues Projekt freuen.“

Die Schüler entwickeln bei solchen Integrationsprojekten die Fähigkeit, positive Beziehungen mit Arbeitskollegen bzw. Mitmenschen einzugehen. Hier begegneten sich Menschen mit unterschiedlichen Handicaps und verbringen ein Stück Alltag miteinander. Berührungsängste werden abgebaut, Verständnis und Toleranz stehen im Vordergrund – das ist ein Schritt in Richtung Integration. Jeder Mensch ist auf seine Weise „anders“: Jeder Mensch hat Handicaps und möchte integriert sein.

Weitere Schülerkommentare:

„Es war schön, mit den anderen Schülern der Berufsschule zusammenzuarbeiten.“ (Karolina Nowakowski)

„Ich habe so viel gelernt, dass ich jetzt auch mein eigenes Zimmer renovieren kann.“ (Salvatore Castronovo)

„Wir haben alle unterschiedliche Handicaps und brauchen keine Angst voreinander zu haben.“ (Florian Thiele)

„Wenn man die Klassenräume selber renoviert, identifiziert man sich damit und ist so stolz darauf, dass man auch viel mehr darauf achtet, dass alles sauber und ordentlich bleibt.“

Vielen Dank den engagierten Lehrern und Lehrerinnen.

(Originaltext von Herrn Janus mit allen Fotos - PDF ca. 1 MB)

Florian König, Salvatore Castronovo und Felix Zörner

Florian Thiele

Steven Jungnickel und Tim Lauenstein

Asllan Bytyqi, Alban Hoti, Amine Beyer und Salvatore Castronovo

Doreen Rösemann, Sabine Joos und Doreen Mertens. Ferner halfen mit:
Darleen Bocksch, Nicole Wojnarowicz und Sarah Chouer.

Tim Lauenstein, Dagmar Regangerowski und Silke Hamann

Heidi Marz, Henrike Hein, Anne Frick und Wolfgang Janus

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