|
Täglich 7 bis 8 Stunden
Unterricht ganz anderer Art erlebten die Schülerinnen und Schüler der
Berufsfachschulen „Wirtschaft“ und „Informatik“ vom 12. bis zum 17. März im
Skigebiet Winklmossalm/Steinplatte. Die Klassen W 11 A, W 11 B, W 11 E, und WIN
1 A erlernten das Ski- bzw. Snowboardfahren. Sie ließen bei strahlendem
Sonnenschein viel Schweiß auf der Piste und erhielten dafür den Spaß und die
intensiven Erfahrungen des Gleitens und der Geschwindigkeit auf ihren
„Brettern“ im Schnee.
Unter Anleitung ihrer
Lehrkräfte begann die Woche mit der Materialkunde zu den Skiern und Snowboards,
verbunden mit ersten Gleitübungen. Schon bald ging es in die Lifte und das
Gelände wurde steiler. Jetzt erfuhren die Schülerinnen und Schüler die ganze Bedeutung
des „Kantens“ von Tal-Ski und Snowboard im Schnee.
Nach den grundlegenden Bewegungserfahrungen standen
die Gleichgewichtsschulung und das verantwortliche Umgehen mit der
Geschwindigkeit im Vordergrund. Die allabendlichen Reflexionen halfen mit, die Regeln und Verkehrsformen auf der
Piste anzuwenden. Die Lehrkräfte Frau Brunotte, Herr Diers, Herr Hasenfuß, Herr
Jacobs, Herr Sebens sowie die fachkompetenten Sportreferendare des
Studienseminars Hildesheim unter Leitung von Herrn Steding legten besonderen
Wert auf die Vermittelung von Einsichten und Kompetenzen, die den Schülerinnen
und Schülern helfen können, eigene Bewegungsaktivitäten als Ausdruck von
Lebensfreude zu gestalten und dabei auch soziale Verantwortung zu übernehmen.
Wie erfolgreich dieser andere Unterricht war, lässt sich daran erkennen, dass die
Schülerinnen und Schüler gerne noch länger die Pisten hinabgerauscht wären.
Parallel wurden die „Nicht-Skifahrerinnen“ und
„Nicht-Skifahrer“ durch unsere Sozialpädagogin U. Bode betreut. Unter anderem
stand eine Tagestour nach Salzburg auf dem Programm.
Außerdem wurde abends - unter Federführung der
Berufsfachschule Informatik – eine Homepage erstellt bzw. gepflegt. Das
Ergebnis dieser Arbeit ist unter www.schneetournee07.de.tk
zu sehen.

Skigebiet Winklmoosalm/Steinplatte
|