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18.04.2007
Lehrerfortbildung zu Deeskalationsstrategien
Wie können Lehrer sich und andere vor Angriffen schützen? Wie können sie vermeiden, dass der Unterricht durch aggressives Verhalten gestört wird? Die Beantwortung dieser Fragen stand im Mittelpunkt einer schulinternen Lehrerfortbildung, die Referent Alexander Krohn von der Mediationsstelle Brückenschlag im Standort Zentrale durchführte.

Die Telnehmer des Tagesseminars simulierten in Rollenspielen alltägliche Situationen: Ein Schüler provoziert den Lehrer durch verbale Attacken oder er kommt zu spät zum Unterricht und begrüßt erst einmal lautstark einige Mitschüler. In diesen Simulationen wurden sprachliche und physische Abwehrreaktionen bzw. Umlenkungsstrategien geübt. Darüber hinaus wurde auch den Ursachen für abweichende Verhaltensweisen bei Schülern auf den Grund gegangen um entsprechend darauf reagieren zu können.

Die teilnehmenden Kollegen gingen am späten Nachmittag zufrieden nach Hause. „Das Seminar kam gut an und hat Spaß gemacht, auch wenn es sehr kompakt war Neben theoretischen Elementen zur Analyse von Situationen der verbalen Eskalation unter Schülern kamen praktische Hinweise zum Umgang mit Schülern nicht zu kurz. Jetzt könnte sich noch ein Vertiefungsseminar zu Einzelgesprächsführung mit schwierigen Schülern anschließen“, resümiert der Fortbildungsbeauftragte Wolfgang Drieschner.

Eine Übungseinheit zum Reagieren auf verbale Attacken mit Hilfe der KIS-Strategie
Eine Übungseinheit zum Reagieren auf verbale
Attacken mit
Hilfe der KIS-Strategie
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